Κύριοι Συνάδελφοι,

Επιτρέψτε μου να ξεκινήσω με μια αναφορά στη σημερινή επέτειο.

Είναι η επέτειος της φρικτής ναζιστικής σφαγής στο Δίστομο.

Έχουμε το συλλογικό και εθνικό χρέος να τιμήσουμε αυτή την ξεχωριστή επέτειο θυσίας του ελληνικού λαού και να επαναφέρουμε στη μνήμη μας την απάνθρωπη εγκληματική δράση των στρατευμάτων κατοχής.

Θα εκμεταλλευθούμε την παρούσα συζήτηση, για να συμπληρώσουμε τις θέσεις μας για κρίσιμα άρθρα, που δεν προλάβαμε στις προηγούμενες τοποθετήσεις μας.
Θέλω, κατ’ αρχήν, να αναφερθώ στα άρθρα 34 και 35 :
Θεσπίζετε ένα πλαίσιο εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης των σχολικών μονάδων, με έναν μηχανικό τρόπο αποτίμησης του εκπαιδευτικού έργου, βάσει των στόχων που είχαν τεθεί. Φοβάμαι ότι, και πάλι, η Πολιτεία μετακυλίει τη δική της ευθύνη στις πλάτες των λειτουργών της εκπαίδευσης. Στην αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου, εξ ορισμού, θα πρέπει να συνυπολογίζονται και οι παράγοντες ευθύνης της Πολιτείας : λόγου χάρη, η υποχρηματοδότηση της παιδείας, η υποστελέχωση των σχολικών μονάδων, οι ελλιπείς υποδομές και οι εγγενείς και παρατεινόμενες αδυναμίες του συστήματος. Είναι μεγάλη και κρίσιμη η συμμετοχή της Πολιτείας, κ. Υπουργέ. Και δεν μπορεί να λείπει από μια πραγματική αξιολόγηση !

Κύριοι Συνάδελφοι,

Ο ρόλος που θέλουμε να έχει το σχολείο και η εκπαίδευση στην κοινωνία, καθορίζει και τη συνολική μας στάση στα θέματα της Παιδείας.
Μια υπεύθυνη Πολιτεία οργανώνει συνειδητά ένα σύστημα Παιδείας που θα εξασφαλίζει την ισορροπημένη και πλήρη ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού και των δεξιοτήτων του.
Και, πάντοτε, με απαράβατο όρο την εξασφάλιση ίσων ευκαιριών για όλα τα παιδιά.

Στη συζήτηση αυτή, θα εκφράσουμε την άποψή μας για συγκεκριμένες διατάξεις του νομοσχεδίου.

Λόγω του όγκου των διατάξεων και των θεμάτων, είμαστε υποχρεωμένοι να κάνουμε μία επιλογή  στις αναφορές μας και δεν είναι δυνατόν να εξαντλήσουμε τώρα το σχολιασμό όλων των διατάξεων. Θα σταθώ κυρίως, κα Υπουργέ, σε διατάξεις ως προς τις οποίες ευελπιστούμε στη θετική ανταπόκρισή σας.

Ξεκινάμε με το άρθρο 2, που προβλέπει δραστηριότητες στην Αγγλική γλώσσα στα Νηπιαγωγεία. Θέλουμε να τονίσουμε την αντίθεσή μας – ή έστω έντονη επιφύλαξη – σε αυτή τη ρύθμιση.